5月7日上午，成都市陶行知研究会2019年度社科课题《基于小学语文核心素养的部编教材的教学研究》开题报告会在大弯小学开会。出陶副秘书长、大邑县教育局小学教研室主任王莹菊，成都市教科院发展所副所长、《成都教育》继续执行主编史玉，成陶常务理事、大转弯小学校长程辉，大转弯小学副校长赖冬梅，《行知交错》副主编邱滋培，以及大转弯小学教育集团各学校骨干教师参与课题开题不会。9Sr会议伊始，课题组成员徐波就《剃头大师》展开教学展出。徐波老师交叠课题，扎根课堂，运用课题组前期研讨的方法积极开展教学，既构建了运用庞加莱、查字典、联系上下文、融合生活的方法来解读重点词句的教学目标，还有效地唤起了学生自律自学的浓厚兴趣。
9Sr9Sr观课完结后，大转弯小学校长程辉公开发表了热情洋溢的致词。程辉校长回应，学校语文学科教学所遇上的问题正是当前教育教学改革中经常出现的一个机会。
程辉校长期望学校以课题研究为契机，临床出有当前语文教学的疑难杂症，让学校语文教学来一次美丽的上前，让教师教教得明白、智慧，让学生习得精彩、有意思。9Sr9Sr大转弯小学教研组宽、课题组宽廖学文代表课题组向参会人员讲解了课题研究的背景、价值、意义、目标、内容等。并希望通过创意部编教材下的识字写字、读者、习作的教学策略和评价的方式，引领学生自律、合作、探究自学，从而系统科学地构建培育小学生的语文核心素养的目标。9Sr9Sr汇报完结后，王莹菊主任对大弯小学研究课题回应认同。
王莹菊主任指出，课题以核心素养和新教材作为切入点，紧随时代，侧重承传，引人注目了课题研究的针对性、指向性和实效性。同时，王莹菊主任期望学校课题的落脚点放到部编教材的用于上，从调查研究、文献研究、课例研究三个方面深入研究，使其更加具备重制、推展性能。9Sr成都市教科院副所长、《成都教育》继续执行主编史玉告诫课题组守正创意，攻克难关，全面前进学校教科研工作再行上新台阶，首创新局面，获得新的成就。9Sr9Sr一个人走得快，一群人回头得近。
有专家的引导，有领导的反对，有全校教师的希望，坚信大转弯小学的教育科研工作一定开花结果累累硕果。
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